Rubrica para analizar exposiciones.

Rubrica de organización y didáctica.
	10-9	8-7	6-5	4-3
Formato de las diapositivas	Las diapositivas  son concisas y con imágenes. Las diapositivas van acordes con el discurso del orador.	Las diapositivas son concisas y con imágenes. Las diapositivas no van acorde con el discurso  del orador.	Las diapositivas tienen bastante texto y pocas imágenes. Es difícil seguir el  discurso	Las diapositivas sólo tienen texto. No se puede  seguir el discurso del orador.
Los contenidos se  ajustan al  tema propuesto.	Todos los contenidos se ajustan.	Se ajustan la mayoría.	Se ajustan muy poco	No tienen ninguna relación
Interés.	Atrae la atención del público y mantiene el interés.	Atrae la atención del público la mayor parte de la exposición.	Interesa bastante, pero se hace un poco monótono	Le cuesta conseguir o mantener el  interés del  público.
Actividades.	Las actividades son variadas, interesantes y educativas. Se ajustan al tema.	Las actividades son variadas y educativas y se ajustan al tema.	Las actividades son educativas, monótonas y se ajustan al tema.	Las actividades se ajustan al tema a medias, son monótonas y poco educativas.
Evaluación si la hay y metodología.	Evaluación de acuerdo al nivel trabajado. Metodología Variada y ajustada al nivel de desarrollo de los alumnos.	Evaluación de acuerdo al nivel de trabajado. Metodología ajustada al nivel de  desarrollo de los alumnos	Evaluación de acuerdo por encima o por debajo del nivel trabajado. Metodología variada pero desajustada al nivel de desarrollo de los alumnos	Evaluación sin tener en cuenta el nivel trabajado. Metodología monótona y desajustada.
Tiempo.	Las actividades y las explicaciones se ajustan a una clase de 45 minutos	Las actividades y explicaciones se ajustan mayoritariamente a una clase de 45 minutos.	Las actividades y explicaciones  están desajustadas.	No han tenido en cuenta el tiempo que ha de durar.